Dodano produkt do koszyka

Jak osiągać sukcesy w nauce. Uwaga, równowaga, koordynacja wyd. 2

PRZEDSPRZEDAŻ

Jak osiągać sukcesy w nauce. Uwaga, równowaga, koordynacja wyd. 2

Sally Goddard-Blythe

Wydawnictwo: PWN

Dostepność: Premiera 2020-11-30

Cena promocyjna: 71.10 brutto

Cena normalna: 79.00 zł

Koszty dostawy:
  • Paczkomaty InPost 9.90 zł brutto
  • Odbiór paczki w punkcie 8.90 zł brutto
  • Paczka w Ruchu 6.90 zł brutto
  • Kurier Pocztex 10.90 zł brutto
  • Kurier InPost 12.90 zł brutto
  • Kurier DPD 13.90 zł brutto
Opis produktu

Mimo że całokształt procesu uczenia się niewątpliwie przebiega w mózgu, często zapominamy, że odbiera on informacje sensoryczne ze środowiska za pośrednictwem ciała i ukazuje to, jak owo środowisko jest przez mózg odbierane. Kontrola postawy odzwierciedla integrację ośrodkowego układu nerwowego (OUN) i wspiera funkcjonowanie osi mózg−ciało. Niedojrzałość lub zakłócenia funkcjonalne w tym obszarze wpływają na zdolność mózgu do przyswajania i przetwarzania informacji.

Jedną z metod oceny dojrzałości i integralności funkcjonowania OUN jest badanie odruchów pierwotnych oraz posturalnych. Ich obecność lub brak na podstawowych etapach rozwoju staje się dla nas oknem, przez które możemy przyjrzeć się funkcjonowaniu OUN, co ułatwia doświadczonemu profesjonaliście identyfikację objawów niedojrzałości bądź dysfunkcji neurologicznej.

Istnieje coraz większa liczba dowodów naukowych wspierających teorię, zgodnie z którą umiejętności motoryczne wspierają proces uczenia się i są zaangażowane w regulację emocjonalną i zachowanie. Od chwili powstania w 1975 roku Instytut Psychologii Neurofizjologicznej (The Institute for Neuro-Physiological Psychology – INPP) w Chester jest miejscem, w którym prowadzi się pionierskie badania nad wpływem niedojrzałych odruchów pierwotnych i posturalnych na uczenie się i zachowanie, tworzy się protokoły oceny nieprawidłowych odruchów i związanych z nimi funkcji. Tam właśnie powstała specyficzna metoda terapeutyczna (tzw. metoda INPP).

Wyniki badań, prowadzonych przez ponad 30 lat zarówno w INPP, jak i w niezależnych ośrodkach, wskazują, że istnieje ścisły związek między niedojrzałymi odruchami okresu niemowlęcego, brakiem osiągnięć szkolnych i podwyższonym poziomem lęku w dorosłym życiu oraz że program terapeutyczny nakierowany na bezpośrednią stymulację i integrację odruchów pierwotnych oraz posturalnych może spowodować korzystne zmiany w tych obszarach. Książka Jak osiągać sukcesy w nauce. Uwaga, równowaga, koordynacja przedstawia zarys podstawowej teorii, opis mechanizmów i markerów rozwojowych oraz wpływu niedojrzałych odruchów na funkcjonowanie dziecka w starszym wieku, które specjalistom zajmującym się edukacją i zdrowiem dzieci mogą pomóc w rozpoznawaniu oznak dysfunkcji neurologicznych i ich konsekwencji.

Tytuł
Jak osiągać sukcesy w nauce. Uwaga, równowaga, koordynacja wyd. 2
Autor
Sally Goddard-Blythe
Tłumacz
Magdalena Trzcińska
Wydawnictwo
PWN
EAN
9788301213732
ISBN
9788301213732
Kategoria
Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka
Liczba stron
440
Rok wydania
2020
Oprawa
Miękka
Wydanie
2

Kod producenta: 9788301213732

Stan produktu: nowy

Opinie, recenzje, testy:

Ten produkt nie ma jeszcze opinii

Twoja opinia

Ocena:
  • Wszystkie pola są wymagane
Zapytaj o produkt

Produkty podobne

Bajki terapeturyczne
Cena: 14.00 zł 11.26 zł
Do koszyka

CHROMOSOMOWE DZIECI TAKIE JAK JA
Cena: 18.00 zł 14.47 zł
Do koszyka

Co je łączy
Cena: 13.50 zł 10.86 zł
Do koszyka

Co się dubluje? Czego brakuje?
Cena: 34.00 zł 27.34 zł
Do koszyka
X Zamknij

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług zgodnie z Polityką prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu mechanizmu cookie w Twojej przeglądarce.