Wychowanie przez muzykę

Muzyka jest obszarem sztuki odgrywającym wciąż niezgłębioną wartość i wielką rolę w wychowaniu człowieka, dlatego przedmiotem niniejszej książki jest prześledzenie roli i funkcji muzyki ze szczególnym uwzględnieniem muzyki fletowej oraz jej wpływu na różne dziedziny kultury i przejawów ludzkiego życia, a w szczególności na wychowanie oraz samowychowanie człowieka.
Problematyka książki jest dziś bardzo aktualna, choć temat niniejszy może wydawać się nazbyt ogólny i pojemny. Do wrażliwości innego człowieka, w naszym przypadku słuchacza muzyki, dotrzeć można jedynie drogą stwarzania wartości autentycznych, uniwersalnych; autentyzm ów rozumieć należy jako szczerość wypowiedzi. Muzyka fletowa w porozumieniu z samym sobą i z innymi zawiera niewyczerpane możliwości dalszego rozwoju.Źródłem stanowiącym podstawę niniejszej książki są opracowania z dziedziny psychologii i socjologii muzyki, pedagogiki oraz własne doświadczenia rodzinne w zakresie działania koncertowo-wychowawczego. Bliżej kwestię tę omawiam w rozdziale III.
W Wychowaniu przez muzykę pragnę wzbogacić zakres wiadomości na następujące problemy: czy muzyka, głównie muzyka fletowa, może wychowywać i pobudzać proces samowychowania człowieka, czy muzyka "jest zdolna" do kształtowania charakterów, obyczajów oraz jakie wyższe wartości niesie ze sobą muzyka fletowa, czy można mówić tu o wartościach moralnych, o "leczeniu muzyką", jaki jest jej status?
Analiza owego wychowania przez muzykę fletową pozwala nam szerzej zgłębić problem, jak postępować, żeby skuteczniej osiągnąć pożądane cele wychowawcze.
Książka składa się z trzech rozdziałów. Rozdział pierwszy zawiera szkic historyczny wychowania muzycznego. Omawia wychowawcze wartości muzyki, odpowiada na pytanie, w jaki sposób muzyka wpływa na wychowanie człowieka. Rozdział drugi omawia poglądy na wychowawczą i społeczną rolę muzyki w aspekcie twórczości fletowej. Rozdział trzeci dotyczy już samych funkcji muzyki ze szczególnym uwzględnieniem funkcji społecznych, estetycznych i terapeutycznych w świetle własnych doświadczeń rodzinnych na polu działalności koncertowo-wychowawczej.